TRASTORNOS ESPECIFICOS DE APRENDIZAJE

CARACTERISTICAS DE UNA PERSONA DISLEXICA

La mayoría de las personas con el estilo disléxico de aprender presentarán 10 de los comportamientos de la siguiente lista , estas características pueden variar de día a día o de minuto a minuto. Lo mas consistente sobre la dislexia es su insconsistencia.

GENERALES

Parece brillante , muy inteligente y articulado pero no puede leer, escribir ni tener buena ortografia para su edad.

Se le etiqueta como "flojo" , "tonto", "descuidado", "inmaduro" , "no trata lo suficiente" o como " problema de comportamiento".

No esta "tan atrasado" o "tan mal" como para recibir ayuda extra en el colegio.

Alto IQ , pero sus calificaciones no lo demuestran. En examenes orales le va bien, pero no en los escritos.

Se siente tonto , baja autoestima, esconde sus debilidades con estrategias compensatorias ingeniosas; se frustra facilmente y no le gusta el colegio , la lectura o los exámenes.

Talentoso en el arte,música,teatro,deportes,mecánica,ventas,comercio,diseño,
construccion o ingeniería.

Parece que sueña despierto muy seguido, se pierde facilmente o pierde el sentido
del tiempo.

Se le dificulta poner atención; parece hiperactivo o soñador.

Aprende más haciendo cosas con las manos,demostraciones, experimentos, observación
o con ayudas visuales.


VISION, LECTURA Y ORTOGRAFIA

Se queja de mareos,dolores de cabeza o dolores de estómago cuando lee.

Se confunde con las letras,numeros,palabras,secuencias,o explicaciones verbales.

Al leer o escribir presenta repeticiones,adiciones,transposiciones,omisiones,
substituciones y revierte letras,números y/o palabras.

Se queja de sentir o ver movimientos no existentes al leer,escribir o copiar.

Parece tener dificultad con su visión aunque los examenes de visión resultaron sin problemas.

Extremada agudeza visual y observación o carece de la percepcion profunda y visión periférica.

Lee y vuelve a leer sin comprensión.

Su ortografia es fonética e inconsistente.


OIDO Y LENGUAJE

Tiene un oído extendido.Oye cosas que no se dijeron o no son aparentes para los demás.Se distrae muy fácilmente con los sonidos.

Se le dificulta poner los pensamientos en palabras.Habla en frases entrecortadas ; deja oraciones incompletas, tartamudea cuando está estresado; no pronuncia bien las palabras largas; o transpone frases,palabras, sílabas cuando habla.


ESCRITURAS Y HABILIDADES MOTORAS


Tiene problemas con la escritura y el copiado; la manera de tomar el lapiz es diferente; su escritura varía o es ilegible.

Tosco,poca coordinación , malo para los juegos de pelota o de equipo; dificultades para las habilidades motoras finas y/o gruesas ; se marea facilmente con algunos movimientos.

Puede ser ambidiestro; y muy seguido confunde derecha/izquierda , arriba/abajo


MATEMATICAS Y MANEJO DEL TIEMPO


Batalla para decir la hora,el manejo del tiempo,aprender informacion o tareas secuenciales o estar a tiempo.

Depende de contar con los dedos u otros trucos para matemáticas, se sabe las respuestas, pero no puede poner el procedimiento en el papel.

Puede contar, pero se le dificulta contar objetos y manejar el dinero.

Puede con la aritmética , pero batalla con los problemas escritos; batalla con el álgebra o matemáticas avanzadas.


MEMORIA Y COGNICION

Excelente memoria a largo plazo , para experiencias,lugares y caras.

Mala memoria para secuencias,y para hechos e información que no ha experimentado.

Piensa primeramente con imágenes y sentimiento,no con sonidos y palabras(muy poco diálogo interno)


COMPORTAMIENTO ,SALUD ,DESARROLLO Y PERSONALIDAD


Extremadamente desordenados u ordenados compulsivos.

El payaso del salón, niño problema o muy callado.

Sus etapas de desarrollo como gatear,caminar y abrocharse los zapatos fueron antes de lo normal o muy tardías.

Muy propenso a infecciones en oído,sencible a ciertas comidas, aditivos y productos quimicos.

Puede tener un sueño muy profundo o se despierta muy fácilmente.Sigue mojando la cama.

Muy alta o muy baja tolerancia al dolor.

Fuerte sentido de justicia,emocionalmente sensitivo,busca la perfección.

Los errores y síntomas aumentan dramáticamente cuando experimenta confusión,presíon de tiempo, stress emocional o mala salud.